性爱十年：全国大学生性行为的追踪调查

自序／1
拨开浓雾细看花——性爱行为的总体情况
　　一　异性交往的情况／1
　　二　异性交往的制约／7
　　三　各种原因所发挥的作用／13
　　四　其他原因／15
　　五　百分比的意义：关于异性交往的余论／16
不识庐山真面目，只缘身在此山中
　——大学生对本群体的估计
　　一　总体情况／22
　　二　性别分析／26
　　三　“估计值”与自己的实际行为／30
　　四　隐含的性意识的分析／34--
心潮逐浪高——性观念状况
　　一　性观念的自我评价／43
　　二　为什么传统或者开放?／46
　　三　性爱观／49
　　四　贞操观／51
春随我来——性发育情况与独自性行为
　　一　发育情况／59
　　二　独自性行为的总体情况／66
　　三　自慰／67
　　四　性压抑／76
风景一路——异性交往与恋爱经历
　　一　异性交友／83
　　二　爱上异性／84
　　三　恋爱／86
　　四　对所需恋人的认识／89
　　五　失恋(包括单相思)／91
　　六　接吻／93
　　七　性交／96
　　八　父母的态度／98
情色两依依——谈性与“看黄”
　　一　“性爱谈”／103
　　二　“看黄”的现实／109
　　三　“看黄”的性别差异／114
　　四　“看黄”的意愿／117
　　五　“看黄”的效果／123
捍卫你的尊严——大学生受到的性骚扰
　　一　笔者使用什么样的定义?／127
　　二　大学女生，也仍然是“二等性别”?／128
　　三　女生受到的，不仅仅是性骚扰／130
　　四　男生也被性骚扰了?／133
　　五　实施性骚扰者的分析／138
　　六　实施什么样的性骚扰?／140
天壤之间——大学生．与性交易
　　一　对于“性产业”的态度／142
　　二　“买性”／147
　　三　“卖性”／15l
　　四　做过．受什么因素的影响?／154
　　五　性病恐惧，足以抑制“性交易”吗?／157
校园里的粉红色——“同性恋”问题
　　一　同性恋还不是一个普及的词汇／161
　　二　心理上的同性恋倾向／163
　　三　同性之间的性接触／166
　　四　同性恋还是双性恋?／170
战阵于前鼓自隆——预防艾滋病的知识水平
　　一　基本情况／173
　　二　历史比较／176
　　三　回答正确率／177
　　四　原因分析／180
　　五　大学生与全国成年人口的比较／183
我有权知道——大学生对于性教育的需求
　　一　大学生确实需要性教育／185
　　二　需求些什么?／187
　　三　最需求什么?／189
挑灯看剑——性爱行为的分析模型
　　一　2001年影响大学生性爱行为的因素分析／193
　　二　2001年的总体模型／209
　　三　2001年与1997年的比较／215
留下微笑——他们的回答真实吗?
　　一　理论分析／221　　
　　二　真实性的客观基础／225
　　三　数据统计的证明／229
　　四　对问卷上留下的文字分析／231
风云会际——本次调查的全部数据统计
沧海横流——十年变化的一览表
　　一　性行为发生率的变化／253
　　二　性观念、性爱观和贞操观／258
　　三　性生理发育／259
　　四　情色活动(看“黄”和谈性)的历史变化／260
　　五　异性交往和恋爱经历的历史变化／263
　　六　性魅力评价／267
　　七　性压抑状况／268
　　八　性交易／270
附录一：调查问卷／273
附录二：调查所使用的各种信件／284
附录三：参考书目／292

媒体评论