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如何听 如何说标准定价：￥ 30元 |
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作 者：（美）艾德勒 著，吕捷 译 出版社：商务印书馆
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编辑推荐本书以精短的篇幅，讲述了许多行之有效的与人交往的技巧。书中语言机智、诙谐，使得本书既富教育性，又具实用性，必定会令每一位读者受益良多。无论你是商业会谈和谈判桌上的商人和管理人士，还是政府官员，无论你是大学教师还是中学老师，甚至对那些渴望增进交流质量的家庭来说，本书都将是一个有益的指南。 内容简介20世纪40年代，莫提默.J.艾德勒完成了其经典名著《如何阅读一本书》。此书一经问世，立刻洛阳纸贵，成为畅销书，迄今为止，其全球销售量已超过七百万册。后来，艾德勒先生又为我们献上了其姊妹篇《如何听如何说》，读者将会发现，这本书与《如何阅读一本书》一样，思想深刻，引人入胜。在本书中，艾德勒以很精短的篇幅，讲述了许多行之有效的与人交往的技巧；再加上机智、诙谐的语言，使得本书既富教育性，又具实用性，必定会令每一位读者受益良多：无论你是商业会谈和谈判桌上的商人和管理人士，还是政府官员，无论你是大学教师还是中学老师，甚至对那些渴望增进交流质量的家庭来说，《如何听如何说》都是一个有益的指南。 作者简介莫提默·J.艾德苗（1902-2001）以学者、教育家、编辑人等多重面貌享有盛名。除了写作《如何阅读一本书》外，以主编《西方世界的经典》，并担任1974年第十五版《大英百科全书》的编辑指导而闻名于世。另外，他还曾任大观念研究中心的名誉主席，是该中心的最初发起者之一。 目录第一篇 前言 第一章 学校里不曾传授的技巧 第二章 个体与群体 第二篇 连贯的发言 第三章 “少来哗众取宠这一套！” 第四章 “买卖话儿”，及其他形式的说服性发言 第五章 讲课，及其他形式的教育性发言 第六章 发言的准备和付诸实践 第三篇 不出声的听 第七章 用心去听 第八章 边听边记，及事后整理 第四篇 双向交流 第九章 问答环节：讨论 第十章 对话方式面面观 第十一章 如何让对话更有益、更愉快 第十二章 精神的沟通，心灵的交会 第十三章 研讨课：讨论中的教与学 第五篇 尾声 第十四章 对话与人生 附录 附录一 哈维·库欣纪念演讲 附录二 阿斯本高级讲座课十二讲综述 附录三 青年研讨课——基础教育的根本 书摘插图第一章 学校里不曾传授的技巧
1 你知道如何才能与他人沟通吗？而对方又是怎样回应你的呢？ 哭泣、脸部表情、手势，或者其他肢体信号，有时候这些就足够了。可是，说到底，语言才是最常用到的办法——表达的一方靠了说和写，接收的一方是靠了听和读。 语言的这四种功用，形成两对平行组合：读和写是一组；相应地，听和说是一组。显而易见，每一对中的双方是互补关系。要是没有人读，写下的文章就一无用处；而要是没人听你说话，那你说来说去岂不成了对牛弹琴？ 所有人都得承认，总是有些人要比别人更会写；不管是天生如此，还是后天训练得来，又或者是两者兼而有之。总之，这些人写起来就是比别人略胜一筹。可是，就算是再会写的人，如果碰上个不会读的人，那么也是枉然。我们都明白，读的能力要靠后天训练；我们也都同意，有些人就是要比别人更会读。 听和说的道理与此相同。也许有些人天生禀赋过人，就是比别人更擅长于口头表达；不过，要想使这种天赋得到充分发挥，就必须要得到后天训练。同样，要想在听的方面有过人本领，要么靠天分，要么必得靠后天训练才能获得。 这四种截然不同的表现形态，是人与人之间进行思想交流的过程中所必不可少的，而要想把这种交流的过程进行得顺畅，就需要全面培养好这四种能力，缺一不可。那么，你上学的时候，老师到底教过你其中的哪几种能力呢？现在，你的孩子在学校里又学过几种呢？ ……
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